IL PROGETTO FAVOLE FILOSOFICHE E’

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PERCHÉ LE FAVOLE FILOSICHE?
Le favole filosofiche sono un vasto repertorio narrativo che include miti, parabole, fiabe, leggende, ogni genere di racconto che sia capace di esemplificare le domande cruciali per ogni comunità: Chi siamo? Perché viviamo? Come dovremmo vivere? Cos’è bello? Cos’è giusto? Cos’è amore? Le risposte variano nel tempo e anche per appartenenza a culture e civiltà diverse. Ma le domande no, sono universali e nascono imparando a parlare.

CHE COSA È LA FILOSOFIA CON I BAMBINI?
Potremmo dire che è l’esercizio quotidiano di ogni genitore, insegnante, adulto impegnato a raccontare la vita e il mondo a un bambino. Ma è anche un movimento culturale (P4C -Philosophy for Children), nato negli Stati Uniti con il metodo Lipman e diffuso ormai in Europa e in Italia per favorire metodologicamente un approccio con il pensare filosofico proprio dei bambini già della fascia prescolare. Un invito al dialogo e ancor di più all’ascolto reciproco fra il mondo degli adulti e il mondo dei bambini. Il riconoscimento in fondo che è un piacere non esclusivamente adulto quello di “pensare i nostri pensieri”, ma è un piacere che va coltivato nell’ ascolto come nella lettura.

“Già da piccolo il bambino si pone tutte le questioni filosofiche che sono dotate di un senso: intorno alla vita, alla morte, all’ amore, al tempo, al pensiero… I bambini interrogano il mondo molto precocemente ed è qui il punto di partenza della pratica filosofica. La filosofia è intesa qui come questione e non come sapere che accompagna la meraviglia e lo stupore di fronte al mondo. ”

Helene Schidlowsky
docente di filosofia alla Haute Ecole F. Ferrer, Bruxelles

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Biblioteche civiche torinesi